FIN DE CURSO

Mañana se acaba el curso. Un curso que prometía experiencias, risas y aventuras y que se nos ha quedado un poco a medias. Estos días serían días de ensayos y nervios, últimando la fiesta de despedida de nuestros compis de 6º y el paso a primaria de los de 5 años. Queda pendiente una gran fiesta en la que podamos despedirles como se merecen. 

A pesar de todo, los niños han trabajado mucho y los papis también. Ahora llega el momento de descansar y empezar a divertirse, dejar los horarios un poquito aparcados y disfrutar unos de otros. 

Normalmente en la última reunión yo doy unas orientaciones para que los niños sigan trabajando un poquito en casa durante estos meses, pero creo que este año ya han trabajado en casa mucho. Si alguien quiere puede comprar un libro de vacaciones (de la editorial que queráis) para hacer alguna cosita, pero como algo voluntario. 

Lo que sí es obligatorio es pasarlo muy bien y hacer las actividades que os propongo a continuación.😉😉😉

 

20 cosas para hacer este verano

Nuestros peques se han pasado  mucho tiempo encerrados y sin poder relacionarse. Han sido unos campeones durante todo este confinamiento. Ahora se merecen vivir aventuras al aire libre y divertirse.

♥        Ayudar a hacer una comida especial (no nos dio tiempo a aprender mucho de ese tema pero seguro que lo hacéis genial)

♥        Trepar a un árbol

♥        Bajar 10 veces seguidas por el tobogán (el pobre lleva mucho tiempo sólo)

♥        Chapotear en el agua hasta que te duelan las piernas

♥        Salir una noche de paseo con linternas y Ver las estrellas

♥     Ir de camping (vale en el jardín o el salón, lo emocionante es dormir en el suelo)

♥        Pedir que te lean un cuento cada noche

♥        Coger muchas flores silvestres y hacer un ramo con ellas (y regalarlo)

♥        Hacer muchos dibujos y colgarlos en la habitación (para convertirla en un museo)

♥        Comer un helado que nunca hayas probado

♥      Aprender a ponerte toda la ropa solit@

♥      Hacer una pelea de globos de agua (ha quedado pendiente en el cole)

♥      ENCONTRAR EN LAS MATRÍCULAS DE LOS COCHES LOS NÚMEROS DEL 1 AL 9  (HAY QUE SER RÁPIDOS,, TIENE QUE SER EN UNA TARDE)

♥      Dar un abrazo muy fuerte a alguien a quien lleves mucho tiempo sin ver

♥      Aprender una canción (para cantarla en el cole en septiembre)

♥      Hacer un castillo de arena con torre del homenaje y foso (sabemos todas sus partes)

♥      Cuidar un animal (pájaro, perro, tortuga o burro, todos valen)

♥      Correr por el campo

♥      Hacer un picnic con familiares o amigos (con manta, cesta y tortilla)

♥      Caminar descalzo por la hierba o la arena.

 

 Un beso muy fuerte a todos. Espero que paséis muy buenas vacaciones. Nos vemos en septiembre. ¡¡ ese si que va a ser nuestro curso!!

 

 

RETO DEL VIERNES

¡¡¡ Buenos días!!! Llegamos al último viernes del cole, a las puertas de las vacaciones. Como la semana pasada vimos el pez arcoiris y disfrutamos con sus escamas de colores, hoy os propongo un EXPERIMETO ARCOIRIS muy sencillito y vistoso. 

Necesitamos: un plato, lacasitos o caramelos de colores y un vaso de agua caliente.

Colocamos los lacasitos alrededor del plato de forma que no coincidan dos del mismo color juntos 

¡podemos hasta trabajar series! Cuando tengamos todos colocados echamos un poco de agua caliente en el centro, muy despacio para que no se muevan y esperamos un poquito

¡Tachan, tachan! surge la magia y un precioso arcoiris aparecerá en el plato

Siempre y cuando no os comáis los caramelos antes, como hizo mi científico.

 

También podéis probar a colocar los caramelos en linea en mitad del plato, haciendo un cruz o en dos círculos uno grande y otro en medio pequeño. Los resultados son también muy chulos.

Un beso muy, muy fuerte a todos. 

NUESTROS PECES ARCOIRIS

¡¡¡¡Ya están aquí!!!! ¡¡¡ ya van llegando!!!! Empiezan a aparecer por aquí nadando, nadando vuestros pececitos arcoiris. ¡¡¡Y son preciosos!!! 💓💓💓💓

Poco a poco iré añadiendo en esta entrada todos los que vayan llegando.

AQUÍ APARECE EL DE BRUNO

SALUDAMOS AL DE ITZIAR

VIENE NADANDO EL DE AITOR

AQUÍ ESTÁ EL NUESTRO  ( he tenido ayudante)

CUIDADO CON EL DE ALBERTO

EL DE LEO NADA RÁPIDO

MUY CONTENTO LLEGA EL DE SHAILA

¡CÓMO BRILLA EL DE CARLA!

HELLO ENGLISH

Hello!! Hola a todos!!!!

Ya hemos llegado al final de este curso!!!!

Monkey y yo os deseamos unas felices vacaciones de verano.

Nos vemos el próximo curso!!!!

Besitos y os dejamos esta canción

SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

¡Buenos días! ¿Qué tal estáis? Entramos en l última semana completa de cole. Esta sería una semana de nervios y preparaciones. Últimos ensayos para la fiesta de despedida de nuestros amigos de 5 años y 6º, últimos trabajos, juegos en el patio... días completos que recuperaremos con muchas más ganas el curso que viene.  ¡Ir pensando ideas! 

Nos queda ya muy poquito trabajo por hacer así que sólo os voy a poner las fichas restantes y vídeos para repasar. 

LECTOESCRITURA: Sólo queda una página, para quien no lo haya hecho ya. la página 32. Es un repaso de la grafía y sonido de todas las vocales mayúsculas.

LOGICOMATEMÁTICAS: Páginas 43, 45, 46, 47

Los objetivos que se trabajan son: Desarrollar la capacidad de observación, identificar tamaños, diferenciar arriba-abajo.

Un beso muy muy grande. 

RETO DEL VIERNES

¡Hooooolaaaaa! ¿Preparados? ¡Hoy toca cuento! Un cuento muy especial, un cuento sobre el mar, los peces y sobre compartir. Sí, compartir, porque aunque ahora no podamos, volveremos a compartir, a compartir, abrazos, besos, meriendas y juguetes. Y no se nos puede olvidar una acción tan bonita. Espero que os guste mucho. 

Se llama EL PEZ ARCOIRIS.

Y si todavía tenéis tiempo y ganas os propongo que hagáis vuestro propio pez arcoiris  (estampando la mano de azul y decorándola, rellenando un dibujo con papeles de colores, etc, técnica libre) y me lo mandéis. Así llenaremos el blog de peces arcoiris como despedida, para que estén nadando tooooodoooo el verano por aquí. Yo también pondré el mío.

Os dejo aquí una imagen del pez por si queréis usarla.

Un beso muy muy fuerte. 

RELIGIÓN

Buenos días. ¡ Ya es viernes! Sólo queda poco más una semanita de cole en casa y ... ¡vacaciones!

Os dejo el trabajo religión de la profe Elena. Como ya nos imaginaos que estáis cansaditos es un trabajo muy divertido y ameno. Pinchar en la imagen y lo veréis

Un beso muy fuerte, 

HELLO ENGLISH

Hello children!!! 

Seguimos con el tema del verano (summer)/samar/

Esta semana Monkey está muy contento (happy) /japi/ porque el cuento que os tengo preparadito es el de su amigo el perrito Spot.

Comenzamos?? One, two, three!! Ready???

Esta semana tenemos una ficha sobre animales del mar (sea)/ sii/

Venga, vamos a hacerla.

Miramos (look) los animales. Hay 6 (six)

Unimos (match) los dibujitos de arriba (up) con su animal correspondiente.

Y ahora a colorear (colour) Pintamos también el fondo del mar (sea) /sii/

Y aprendemos esta canción

 

Y el cuento de Spot!!!!!

Besitos!!!!! bye-bye 💓

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

Buenos días familias. ¿Qué tal estáis? Con ganas de vacaciones ¿Verdad? Si estuviéramos en el cole, estas dos semanas que quedan se notaría muchísimo que los peques ya necesitan un cambio. Siempre pasa. Y este año en casa me imagino que algo parecido.  Os dejo el trabajo de esta semana.

LECTOESCRITURA: Páginas 28, 29, 30, 31, 32

Los objetivos que se trabajan estos días son: Iniciarse en el trazo de las letras O y E mayúsculas y fomentar el interés por el sonido que producen.

Los cuentos y canciones de estas letras están en estos enlaces.

CUENTOS: 

CANCIONES:   ¡A bailar!

Como siempre os dejo otras ideas de actividades por si os viene bien hacerlas.

Realizar las letras con plastilina y repasarlas con el dedo.

Hacer la grafía de las letras en arena, serrín, pizarra, harina, etc con el dedo.

Jugar con pompas de jabón y dejar que se exploten encima de un papel. Observar que al explotarse hacen la O. Repasar esa marca con rotulador.

Escribir palabras y nombres en mayúsculas en una hoja y buscar si tienen la letra O y la E. Rodearlas.

LOGICOMATEMÁTICAS: 39, 40, 41.

Los objetivos que se trabajan en estas fichas son: Asociar cantidades, desarrollar la atención, percibir posiciones en el espacio (primero)

 

RETO DEL VIERNES

Como ya empieza a hacer calor y todo huele a veranito hoy os dejo una forma muy veraniega de trabajar letras, trazos y números.

Se llama "HIELOS DE COLORES". Aunque se puede pintar en papel, lo divetido y diferente es hacerlo en el suelo de la calle. en la terraza o en el patio. 

Necesitamos agua, cubiteras para hacer hielo, palitos de helado o similares (se puede hacer sin palitos, pero a la hora de cogerlos es más cómodo así), colorante alimentario de los de repostería o témperas de colores, un congelador y paciencia para esperar. 

Yo lo hice con los colorantes por si a mi peque le daba por darle un lengüetazo y la verdad es que pintan muy clarito. Si se hace con témpera los colores son más fuertes y en el suelo se ve más.

Con estas "tizas" tan fresquitas podemos pintar números, escribir el nombre, o simplemente hacer un precioso dibujo.

Que paséis buen fin de semana. Un beso muy fuerte para todos. 😙😙😙

RELIGIÓN

Buenos días familias. Os dejo el trabajo de religión de la profe Elena. Es el tema 7 que se llama "El domingo es fiesta". Una actividad es del libro y otra es fotocopiable. 

TEMA 7 EL DOMINGO ES FIESTA

INFORMACIÓN BIBLIOBUS

Nos han avisado que mañana vuelve el bibliobus en su ruta habitual para que dejéis los últimos libros cogidos y podáis elegir otros para este verano. 

HELLO ENGLISH

Hello!!!!!!! Estamos en junio!!!!!! y llega el veranito!!!! por eso en estas semanas vamos a trabajar el tema del verano (summer)/ samar/

¿Comenzamos? One, two, three!!! Ready????

Hacemos dos super fichas cool!!!!!

Mirad que ficha tan bonita. Es el verano (summer)/ samar/ Coloreadla (colour) para que os quede muy bonita. Aprendemos la palabra summer /samar/

En la segunda ficha repasamos (draw the lines) con rotulador: el sol (sun)/san/ y las olas (waves)

Podeis colorear (colour) los barcos (boats)/bouts/

Y ahora... os dejo la canción del tiburón (shark) Os va a gustar mucho y se puede bailar con ella!!!! 

Además repasamos: mamá (mommy)/mami/ y papá ( daddy)/ dadi/ 

bye bye!!!!!!!!!! 💖💖💖💖💖

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

Buenos días!!! ¡Ya estamos en junio!  Cuando llegamos a esta fecha parece que ya huele más a verano, a piscina y a sol. Ya nos quedan muy poquitas fichas por hacer así que las vamos a repartir entre las 3 semanas que nos quedan de cole y bajamos el número de fichas por semana.

LOGICOMATEMÁTICAS: Páginas 34, 35, 37, 38

Los objetivos que vamos a trabajar son: Diferenciar los conceptos igual y diferente, los números 1, 2, 3 y los conceptos primero y último.

Para trabajar primero y último la mejor manera de hacerlo es con carreras.

LECTOESCRITURA: Páginas 24, 25, 26, 27.

Los objetivos de esta semana son conocer y realizar las grafías de las letras A/ I y reconocer cómo "hablan"

El cuento es el mismo. El Señor Estudioso y TocToc estaban en la fiesta del castillo del País de las letras.
Las letras se pueden trabajar en una pizarra, arena, con plasti, mojando el suelo con un pincel...
Os dejo también unos enlaces a las canciones y cuentos de las letras, que aunque se ven en el segundo curso (son en minúscula y de momento ellos no las reconocen así) les puede servir de motivación.

CANCIONES

CUENTOS

Espero que paséis un buen rato cantando y bailando en familia las canciones de las letras.

Un beso muy fuerte. 😗😗😗😗  

EL RETO DEL VIERNES

Hoy os propongo un juego para trabajar la atención y a la vez la orientación espacial. ¿Os acordáis de las fichas de matemáticas en las que había flechas que indicaban una dirección? En este juego se trabaja con flechas.

Se llama "Sigue la flecha" y necesitamos tapones de bricks de leche o zumo, tarjetas de papel y rotulador permanente.

Primero tenemos que hacernos con seis tapones en los que dibujaremos una flecha negra con rotulador permanente.
Dibujamos en las tarjetas de papel seis flechas en distintas posiciones. Podemos hacer varias diferentes que sean como distintas pantallas que tengan que pasar. (¡más difícil todavía!)
El niño tiene que colocar las flechas como la tarjeta que le demos de muestra.
En el juego de la foto están pegados al cartón los enganches de los tapones, pero no hace falta complicarse tanto. Se puede dibujar en otro papel o cartón seis círculos y que coloque los tapones encima (con los enganches lo que se hace es practicar la motricidad fina a la vez) Y esta base la pueden decorar ellos a su gusto.

Espero que os sirva para trabajar y entretenerlos a la vez. Ya sabéis que no es obligatorio hacerlo.
Un beso muy fuerte y pasad buen fin de semana.

RELIGIÓN

Hola!!! Os dejo el trabajo de religión de esta semana. Es un vídeo que ya han visto alguna vez con la profe Elena y un trabajito sobre ese vídeo. Si alguien no puede imprimir el trabajo, no pasa nada. Lo podéis dibujar a vuestra manera.


   LA OVEJA PERDIDA

                       

HELLO ENGLISH

Hola guapísimos!!!! Seguimos con el tema de las frutas (fruits) Me dice Monkey que a él la fruta que más le gusta es el plátano, que en inglés se dice "banana" ¿Qué fruta os gusta a vosotros?

Comenzamos? One, two, three!!!
Ready???
Hoy tenemos dos fichas

En la primera ficha tenemos una pera (pear) La vamos a colorear (colour) de verde (green)

En la segunda ficha coloreamos cada fruta (fruit) de su color.

¿Os gustó la semana pasada la canción de las frutas? ¡¡¡La canción de esta semana es super chuli!!! 

(It´s cool!!!)

Bye bye!!!! 😗😗😗

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Otra vez es lunes, pero hoy es un lunes un poquito menos lunes. Volvió el ansiado momento de los reencuentros con los amigos, con la familia, los paseos en grupo y las tardes de charla en las terrazas. Disfrutarlo, disfrutarlo mucho, pero seguid teniendo cuidado que para ello hay que estar muy, muy sano.
Os dejo el trabajo de la semana y las actividades y juegos complementarios para que elijáis qué hacer.

LOGICOMATEMÁTICAS: Páginas 27, 29, 30, 31, 33

Los objetivos que se trabajan esta semana son: Reconocer los conceptos largo y corto, el número 3, y comparar tamaños.

Para trabajar los tamaños pueden hacer bolas de plastilina y ordenarlas de mayor a menor y viceversa.
El concepto largo/ corto se puede trabajar con cuerdas, churros de plastilina, palos, etc.
Escribir muchos números en un folio y " salvar" (rodear) todos los números 3 que haya con rotulador.

LECTOESCRITURA: Páginas 21, 22, 23

Los objetivos son reconocer el color marrón, identificar la letra U mayúscula, aprender que la u suena "uuuuuuuuu"

El cuento de motivación :¿Os acordáis que TocToc y el Señor estudioso encontraron un roca mágica y se metieron por un agujero? Pues entraron en un mundo maravilloso lleno de hierba donde los animales hablaban. (os dejo la imagen de la lámina por si queréis enseñársela)

De repente una vaca les dijo "rápido, la fiesta va a empezar y a la familia real no le gusta que los invitados lleguen tarde". El señor Estudioso y TocToc se acercaron al castillo. El Rey se presentó diciendo "bienvenidos, soy el rey U" Pero solo hablaba diciendo u-uu-uuu-u. La reina A dijo "yo soy la reina A y estos son mis hijos Las princesas I, O y el príncipe E. Pero solo hablaba a-aaa-aaa-a-aa-a.
Toc, toc y el Señor estudioso se tomaron tres tazas de chocolate y decidieron que se quedarían unos días en ese pais.
Aquí está el enlace a otro cuento.

Y un vídeo sobre la letra U, su forma y su sonido.

Además algunas actividades que podéis realizar son las siguientes.

Hablar imitando al Rey U
Hacer la U mayúscula con plastilina.
Escribir en un folio nombres propios o palabras en mayúscula y observar si tienen U. Jugar al veo veo de los colores buscando objetos del color que se diga, incluir el marrón. "veo veo una cosita de color...)

RETO DEL VIERNES

Hoy os voy a enseñar un juego que yo suelo ponerles en el rincón de matemáticas a partir del tercer trimestre de 3 años y en 4 y 5 años aumentando la dificultad.
Sólo se necesitan bloques de las construcciónes tipo lego grandes (de los duplo o parecidos) y papel y pinturas.

A través de este juego se trabaja la motricidad fina, que sus manitas y deditos cojan soltura y fuerza, muy necesario para escribir. Y también la atención, ¡necesaria para todo!

Consiste en dibujar en un papel una secuencia de bloques alternando colores y ellos tienen que reproducirla exactamente en el mismo orden con los bloques.

Yo comienzo como veis en la foto,con una torre usando sólo los bloques de un agujero, pero poco a poco y dependiendo de la evolución de cada niño se puede complicar más con bloques de distinto tamaño. Es dejo algunos ejemplos.

 En clase pasan un buen rato entretenidos jugando así. Os voy a poner también una plantilla de torres para colorear por si quereis que sean ellos los que elijan que colores quieren que tenga cada torre. Aunque como veis no hace falta imprimirla, se dibuja un cuadrado y ya está
.

Espero que os sirva para tener a los peques entretenidos con una cosa nueva mientras están trabajando. Un beso muy fuerte para mis campeones. 

RELIGIÓN

Buenos días familias. Os dejo el trabajo de esta semana de religión. Como siempre la profe Elena os lo explica en este enlace

Trabajo de religión

HELLO ENGLISH

Hello!!!!!
Pasamos al tema de las frutas (fruits) mmmm! Que ricas!!!!

¿Comenzamos?
One, two, three! Ready?
Hoy tenemos dos fichas:
En la primera ficha vemos una manzana (apple) La vamos a colorear (colour) de amarillo (yellow) y el rabito de verde (green)

En la segunda ficha repasamos con una pintura amarilla (yellow) el camino de la manzana (apple). Después repasamos el camino de la naranja (orange) de color naranja (orange). Por último, repasamos el camino de los plátanos (banana) de color amarillo (yellow) 

Y ahora para acabar aquí tenéis la canción de las frutas (fruits)

Have a good time!!!!!